Foydalanuvchi:MMokhinur/qumloq
Harkness usuli
Harkness stoli, Harkness usuli, yoki Harkness muhokamasi bu katta, oval konfiguratsiyada oʻz ichiga olgan oʻqitish usuli boʻlib, gʻoyalarni ragʻbatlantiruvchi, ochiq fikrli muhitda faqat vaqti-vaqti bilan yoki minimal oʻqituvchi aralashuvi bilan muhokama qilinadi.
Umumiy maʼlumotlar[tahrir | manbasini tahrirlash]
Harkness usuli koʻplab Amerika maktab internatlarida va kollejlarida foydalaniladi va darslarda muhokamadan foydalanishni ruhlantiradi. Bu usul Socratic methodga taalluqli. Philips Exeter Academida rivojlantirilgan[1]. Usulning nomi filantrop Edward Harkness nomidan kelib chiqqan boʻlib, u 1930 yilda maktabga monitor sovgʻasini taqdim etgan. U judayam koʻplab maktablarda qabul qilingan, masalan St. Markʼs School of Texas va The Episcopal School of Dallas, bu usul kichkina sinflarda samarasini bergan lekin katta sinflar uchun u amaliy emas. Harkness uni shunday taʼriflaydi:
- Men yodda tutgan narsa sinfxona qayerdaki oʻquvchilar oʻqituvchilar bilan birga stol atrofida oʻtirishlari mumkin, oʻqiyuvchilar oʻzlarining talabalari bilan birga gaplashishlari mumkin va ularga qandaydir darslik yoki konferentsiya usulida koʻrsatmalar beradilar, bu yerda har bir talaba gapirishga undaladi. Bu usullarda haqiqiy inqilob boʻladi[2].
Harkness amaliyotlari, ayniqsa Ingliz tili va tarix kabi gumanitar fanlar va matematika va fizika kabi texnik fanlar orasida farq qilishi mumkin[3].
Manbalar[tahrir | manbasini tahrirlash]
- ↑ „The Amazing Harkness Philosophy“. Phillips Exeter Academy. Qaraldi: 2011-yil 25-iyun.
- ↑ Christophe G. Courchesne, „'A Suggestion of a Fundamental Natureʼ: Imagining a Legal Education of Solely Electives Taught as Discussions“, Rutgers Law Record 29, no. 21 (2005): 26.
- ↑ „How You'll Learn“ (en). Phillips Exeter Academy. Qaraldi: 2018-yil 30-iyun.
Havolalar[tahrir | manbasini tahrirlash]
- 'Edward S. Harkness, 1874-1940', Richard F. Niebling, Phillips Exeter Academy. (PDF)