Kiberbulling

Vikipediya, ochiq ensiklopediya

Internetda bezorilik[1][2], yoki kiberbulling[3][4], - qasddan haqorat qilish, haqorat qilish, tahdid qilish, tuhmat qilish va zamonaviy aloqa vositalaridan foydalangan holda, qoida tariqasida, boshqalarga zarar yetkazuvchi maʼlumotlarni yetkazish, uzoq muddat,Kibermadaniyatning bir qismi bo`lgan.

Kibermobbing anglikizmlari ham hodisaga ishora qilish uchun ishlatiladi - bu ingliz tilidan olingan atama (inglizcha: Cyber-Mobbing), shuningdek, Internet- mobbing (Internet-mobbing), kiberbulling (kiberbullying), trolling (trolling - "tutish"), olov (olov - "olov") ma`nolarida qo`llaniladi.

Bezorilik axborot makonida axborot-kommunikatsiya kanallari va vositalari orqali amalga oshiriladi. Shu jumladan Internetda elektron pochta orqali, lahzali xabar almashish dasturlari (masalan, ICQ), ijtimoiy tarmoqlarda, forumlarda, shuningdek, video portallarda (YouTube, Vimeo va boshqalar) buzg'unchi video materiallar va xabarlarni joylashtirish orqali (odatda odobsiz so'zlar bilan) yoki mobil telefon orqali (masalan, SMS xabarlar yoki bezovta qiluvchi qo'ng'iroqlar orqali).

Ko'pincha "trollar", "bezorilar" yoki "mobbers" deb ataladigan bu bezoriliklarning aybdorlari ko'pincha yashirin tarzda harakat qilishadi, shuning uchun jabrlanuvchi zo'ravonlik harakatlarini kim amalga oshirayotganini bilmaydi.

Onlayn bezorilik va "an'anaviy" bezorilik o'rtasidagi asosiy farqlar[tahrir | manbasini tahrirlash]

Bezorilik deganda, odatda, jamoa a'zolaridan birining boshqasi tomonidan, lekin ko'pincha bir guruh shaxslar tomonidan tajovuzkor ta'qib qilinishi tushuniladi.

Keng ma'noda bezorilik - bu boshqa shaxsning qadr-qimmatini, masalan, maktabda, ish joyida, qamoqxonada, Internet orqali va hokazolarda tizimli, uzoq muddatli ta'qib qilish, haqorat qilish, kamsitishdir. Bezorilik paytida amalga oshiriladigan odatiy harakatlar - bu shaxs haqida bila turib yolg'on ma'lumot (mish-mishlar va g'iybatlar) tarqatish, masxara va provokatsiya, to'g'ridan-to'g'ri haqorat va qo'rqitish, ijtimoiy izolyatsiya (boykot va namoyishkorona johillik), shaxsning sha'ni va qadr-qimmatini kamsituvchi hujumlar, shuningdek, moddiy yoki jismoniy zarar yetkazuvchi shaxsdir.

World Wide Web imkoniyatlari an'anaviy bezorilikka xos bo'lgan psixologik bosim shakllariga qo'shiladi, buning natijasida u quyidagi funksiyalarga ega bo'ladi:

  • Shaxsiy hayotga 24/7 tajovuz. Bezorilik vaqt yoki geografik cheklovlarga ega emas. Hujumlar maktabdan yoki ish kunidan keyin tugamaydi. Kiberjinoyatchi (mobber) jabrlanuvchiga texnik vositalar: mobil telefon yoki ijtimoiy tarmoq profili va elektron pochta orqali 24/7 to'g'ridan-to'g'ri kirish huquqiga ega. Doimiy raqamlar va hisoblar tufayli qurbon uydagi hujumlardan himoyalanmagan.
    • Boshqa tomondan, unchalik qat'iy bo'lmagan va qobiliyatli bezori qora ro'yxatga kiritilishi va spam sifatida belgilanishi mumkin.
  • Cheksiz auditoriya, axborotni tarqatish tezligi. Elektron vositalar orqali yuborilgan xabarlar yoki rasmlarni onlayn bo'lgandan keyin nazorat qilish juda qiyin. Misol uchun, videolar bir Internet portalidan boshqasiga osongina ko'chiriladi. Shu sababli, auditoriya hajmi va kibermobbingning tarqalish sohasi "oddiy" bezorilikdan ancha kengroqdir. Ko'p vaqtdan beri unutilgan kontent yana ommaga ko'rsatilishi mumkin, bu esa jabrlanuvchiga uni zararsizlantirishni qiyinlashtiradi.
  • Jinoyatchining anonimligi. Kiberjinoyatchi o'z qurboniga o'zini ko'rsatmaydi, u anonim tarzda harakat qilishi mumkin, bu esa unga ko'rinishda bo'lsa ham xavfsizlikni ta'minlaydi va ko'pincha uning salbiy "kiber faoliyati" davomiyligini oshiradi. Jabrlanuvchining uni tahqirlayotgan “boshqa” kimligini bilmasligi uni qo'rqitishi va tinchlikdan mahrum qilishi mumkin[5].

Internetda zo'ravonlik qurbonlari[tahrir | manbasini tahrirlash]

Onlayn zo'ravonlik qurboni bo'lgan bolalar ilgari haqiqiy hayotda zo'ravonlikka duchor bo'lishgan. Ko'p hollarda ta'qibchining asosiy zarbasi tashqi ko'rinishga, o'smir yoki kattalarning "avatariga" tushadi (masalan, juda nozik yoki juda semiz va hokazo).

Jabrlanganlar va ularni ta'qib qiluvchilarning asosiy soni 11-16 yosh- balog'at yoshiga to'g'ri keladi, har qanday haqorat, mish-mishlar va ijtimoiy muvaffaqiyatsizliklarga nisbatan yuqori sezgirlik bilan ajralib turadi.Andoza:Начало цитатыЭто не играет роли, научены ли подростки обращаться с конфликтами, уметь выходить из конфликтной ситуации, активно обороняться или имеют широкий круг друзей, которые могут их поддержать. В действительности мы наблюдаем, что наиболее социально адаптированные и приспособленные ученики, которые избегают конфликтов, очень легко могут стать целью кибермоббинга. Терапия при сложных нарушениях может длиться около 3 месяцев. Основная цель терапии — заново помочь создать положительное социальное окружение, в котором дети себя будут чувствовать полноценно, освободить их от цепей социальной изоляции. Длительное воздействие на ребёнка кибертеррора приводит к сильному нарушению его самооценки и чувства собственного достоинства. …Ужасающее воздействие такого нового феномена, как кибермоббинг, вызвало к жизни различные общественные и государственные инициативы для поддержки развития у детей медиакомпетенций и запуска превентивных проектов, направленных против кибермоббинга. Так в 2009 году в Евросоюзе была запущена «Safer Internet Programme», в которой участвуют 26 стран ЕС.Andoza:Конец цитаты

Jabrlanuvchilar ko'pincha ota-onalar yoki o'qituvchilardan yetarli yordam ololmaydilar, chunki ular hali ham bu masala bo'yicha tajriba va bilimga ega emas.

Quvg'inchilar[tahrir | manbasini tahrirlash]

Taxminan teng miqdordagi o'g'il va qizlar ta'qibga jalb qilingan. 2017-yilgi tadqiqot shuni ko'rsatdiki, so'rovda qatnashganlarning 38 foizi qachonlardir o'zlari onlayn bezorilik qilishgan va ularning 40 foizi bu harakatni hazil, hiyla sifatida qabul qilgan.

Nensi Uillard tomonidan tasniflangan zo'ravonlik shakllari (Willard, 2007)[tahrir | manbasini tahrirlash]

  • haqorat qilish (inglizcha: Flaming). Qoidaga ko'ra, bu Internetning ochiq jamoat maydonida haqoratli sharhlar, qo'pol murojaatlar va mulohazalar orqali amalga oshiriladi.
  • Bezorilik (inglizcha: Harassment). Notanishlar, ijtimoiy tarmoq foydalanuvchilari, bevosita real ijtimoiy muhitdagi odamlarning maqsadli, tizimli kiberhujumlari[6].
  • Tuhmat va mish-mishlarni tarqatish (inglizcha: Denigration). Internet sahifalarida, forumlarda, yangiliklar guruhlarida yoki elektron pochta orqali fotosuratlar yoki videolarni joylashtirish orqali jabrlanuvchini qasddan qora ko'rinishga keltirish, masalan, do'stlikni buzish yoki sobiq qiz do'stidan qasos olish[6].
  • Soxta nomdan foydalanish (inglizcha: Impersonation). Tajovuzkor, masalan, o'qituvchini haqorat qilish uchun, jabrlanuvchining parolidan foydalangan holda, ataylab boshqa shaxsni ko'rsatish[6].
  • Shaxsiy ma'lumotlarni oshkor qilish (inglizcha: Outing and Trickery). Intim fotosuratlar, moliyaviy ahvol, kasb-hunar kabi shaxsiy ma'lumotlarni, masalan, sobiq hamkorni haqorat qilish yoki shantaj qilish uchun tarqatish.
  • ijtimoiy izolyatsiya (inglizcha: Exclusion). Muloqot qilishdan bosh tortish (ham biznes, ham norasmiy darajada), Instant-Messenger guruhi yoki o'yin hamjamiyatidan chetlatish va hokazo.
  • Ta’qib va ta’qiblarning davom etishi (inglizcha: Cyberstalking). Kimnidir tizimli (jinsiy) ta'qib qilish, tahdid va ta'qib qilish bilan birga.[6]
  • Jismoniy shikastlanishning ochiq tahdidi (inglizcha: Cyberthreats). Biror kishini o'ldirish yoki tanaga zarar yetkazish uchun to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita tahdidlar.

Bezorilik sabablari[tahrir | manbasini tahrirlash]

  • Qo'rquv: bezorilik qurboni bo'lmaslik uchun ular ko'pincha jamoaning faol, go'yoki kuchli guruhiga qo'shilishadi.
  • E'tirofga ega bo'lish: "alohida turish", ko'rinish, guruhda ta'sir va obro' qozonish zarurati.
  • Madaniyatlararo ziddiyatlar: madaniyat, an'analar, tildagi milliy farqlar, atipik ko'rinish.
  • Zerikish: Masalan, zerikishdan birovning suratiga salbiy fikr bildirish.
  • Kuchni namoyish qilish: o'z ustunligini ko'rsatish zarurati.
  • Kamchilik kompleksi: kompleksdan "qochish" yoki uni boshqasiga o'tkazish qobiliyati. Kamchilik hissi tufayli masxara sababiga aylanish ehtimoli yuqori.
  • Shaxsiy inqiroz: sevgi munosabatlarining buzilishi, do'stlik, nafrat va hasad hissi, muvaffaqiyatsizliklar, xatolar.

Ta'lim muassasasida Internetda bezorilik[tahrir | manbasini tahrirlash]

O'qituvchilar uchun maktabda onlayn bezorilik holatlarini ularning paydo bo'lish bosqichida aniqlash har doim ham oson emas. Qoidaga ko'ra, o'qituvchilar bezorilik ishi haqida juda kech, mojaro avj olish bosqichida bilib olishadi. Maktablarda kiberterror haqida proaktiv xabardorlik mojarolarni yumshatishga va uning tarqalishining oldini olishga yordam beradi.[7]

Maktabda onlayn bezorilikning mumkin bo'lgan belgilari:

  • Pochta qutisining anonimligi. Talabalar o'zlarining pochta qutilaridan anonim ravishda bezorilik qilishlari mumkin. Shuni yodda tutingki, ushbu anonim pochta qutilari boshqa talabalarni bezovta qilish uchun ishlatilishi mumkin.
  • Sinfdagi psixologik iqlimning yomonlashishi. Agar sinfdagi o'quvchilar o'rtasidagi munosabatlar tobora nojo'ya bo'lib ketsa, nizolar ko'paysa, bu zo'ravonlikning rivojlanishiga yordam beradi.
  • Talabalar o'rtasidagi do'stlikni buzish.
  • Maktab faoliyati. Turli maktab tadbirlarida (ekskursiyalarga sayohatlar, bayramlar, musobaqalar, sport musobaqalari) sinf jamoasi qanchalik yaqin ekanligi ayon bo'ladi, sinf ichidagi shaxslararo munosabatlarning "uzilish chizig'i" sezilarli bo'ladi.

Internetda zo'ravonlik qurbonlarida paydo bo'ladigan alomatlar[tahrir | manbasini tahrirlash]

  • Salomatlik ko'rsatkichlarining yomonlashishi. Bular bosh og'rig'i, qorin og'rig'i, uyqu muammolari, tushkun kayfiyat[8] kabi alomatlarni o'z ichiga olishi mumkin.
  • Xulq-atvorni o'zgartirish. Uyg'otuvchi signal o'quvchining kutilmagan izolyatsiyasi va yaqinligi, maktabdagi ish qobiliyatining pasayishi, haqiqiy dunyodan ajralishi, xayolot olamida va onlayn o'yinlar dunyosida tez-tez bo'lishi mumkin.
  • Talabaning shaxsiy narsalarini yo'qotish. Ota-onalar osongina payqashlari mumkin bo'lgan talabaning sevimli narsalari va pullarining to'satdan yo'qolishi.
  • Kiberterrorning jiddiyligi va ahamiyatini kamsitish. Kattalar bilan muloqotning birinchi bosqichida zo'ravonlik qurbonlari ko'pincha boshqa o'quvchilar o'zlari bilan olib boradigan kiberbullying holatlarini yashirishadi yoki kattalar nazarida ularning ahamiyatini kamsitadilar. Agar kiberterror haqida jiddiy shubhalar mavjud bo'lsa, talaba bilan ikkinchi suhbat o'tkazish va uning ustidan nazoratni kuchaytirish kerak.

Internetda zo'ravonlikdan himoya qilish[tahrir | manbasini tahrirlash]

Biror kishi zo'ravonlik qurboni bo'lishi bilanoq, unga to'liq yordamsizlik hissi paydo bo'ladi. Og'zaki argumentlar yoki yolg'iz qolish so'rovlari anonim kiber-mobbing guruhiga qarshi kurashda hech qanday imkoniyatga ega emas. Hatto bloggerlar ham kibermobbingga duchor bo'lishadi.[9] Jabrlanuvchining o'zini past baholashi umidsizlik va nochorlik holatini yanada kuchaytiradi. Ta’qibchi bilan “yolg‘iz” qolsa, tashqaridan yordam yoki yordam kutish qiyin: agar salbiy video tarmoqqa kirsa, qisqa vaqt ichida u ko‘plab ko‘rishlar soniga ega bo‘ladi. Natijada jabrlanuvchini darhol ijtimoiy stigmatizatsiya qilish mumkin.

Ota-onalar farzandidan qo'rqitish hodisasi haqida batafsil so'rashlari va bu haqda maktabga xabar berishlari kerak. Kattalar, shuningdek, bolalar va o'smirlarga kiber-terrorizmga qarshi kurashishda yordam berishlari mumkin: masalan, ular politsiyaga xabar berishlari, nizolarni hal qilishda vositachi bo'lishlari mumkin.

Ota-onalar, o'qituvchilar va o'qituvchilarning ommaviy axborot vositalari sohasidagi bilim va tushunchalarini oshirish ta'qibga qarshi kurashda eng yaxshi profilaktika hisoblanadi.

Onlayn bezorilikka qarshi kurashda xalqaro tajriba[tahrir | manbasini tahrirlash]

Sharqiy Osiyo[tahrir | manbasini tahrirlash]

Janubiy Koreya

2007-yilda u Internetda bezorilikka qarshi kurashishga qaratilgan qonun loyihasini ishlab chiqdi[10].

Yevropa[tahrir | manbasini tahrirlash]

Fransiya

2011-yil may oyida Fransiya taʼlim vaziri Facebook koʻmagida taʼqibchilarni aniqlash va maʼlum sharoitlarda darsdan ozod qilish yoki maktabdan haydash kerak degan qarorga keldi. O'qituvchilar blog mazmunini qayd etishlari shart.

Germaniya

Germaniyada kibermobbing jinoyatning o'ziga xos ob'ektiv tomoniga ega emas, ammo shunga qaramay, uning ba'zi tomonlari jazolanadi. Germaniyada kibermobbing huquqbuzarlik sifatida tasniflanadi - kattalar uchun 10 yilgacha bo'lgan eng yuqori jazoga olib keladigan xususiy yoki fuqarolik jinoyati. O'smirlar odatda engilroq jazoga - 5 yilgacha qamoqqa yoki majburiy axloq tuzatish ishlariga tortiladilar. “Yosh avlod huquqlarini himoya qilish to‘g‘risida”gi qonun bor, unda ommaviy axborot vositalaridan foydalanishni tartibga soluvchi bandlar mavjud.

AQSH[tahrir | manbasini tahrirlash]

2009-yilda Qo'shma Shtatlarda kiberbulling (inglizcha imloda kibermobbing), hatto halokatli oqibatlarga olib kelsa ham, amaldagi qonunchilikka taalluqli emas edi. AQSh federal sudyasi 50 yoshli onaga qarshi ayblovlarni olib tashladi, chunki u o'z nomi bilan ro'yxatga olinmagan. Sudyaning so‘zlariga ko‘ra, u qo‘shilish to‘g‘risidagi bitim shartlarining ko‘p bandlarini tushunolmagan, uni diqqat bilan o‘qib chiqib, imzolagan.

U o'n uch yoshli qizi bilan birga yolg'on profil ostida MySpace ijtimoiy tarmog'ida qizining dugonasini haqorat qilgan, bu esa ikkinchisining o'z joniga qasd qilishiga olib kelgan[11].

Rossiya[tahrir | manbasini tahrirlash]

Rossiyada ta'qibchilar va zo'ravonlik qurbonlarini belgilaydigan qonunchilik bazasi yo'q. Lekin fuqarolik tashabbusi va ijtimoiy xizmatlar, ta'lim muassasalarida bezorilik muammosini tushunib, allaqachon maslahat bo'yicha ish boshladi va Rossiya Sankt-Peterburg hukumati Sankt-Peterburg shahar ijtimoiy siyosat qo'mitasida ishonch telefoni ochildi. Federatsiya - (812) 387-4211.

Kiberbullingga qarshi kurash kuni[tahrir | manbasini tahrirlash]

2019-yilda Mail.ru Group kompaniyasi internetdagi tajovuz muammosi bo‘yicha sotsiologik tadqiqot o‘tkazdi[12] va har yili Kiberbullingga qarshi kurash kunini[13] o‘tkazish tashabbusi bilan chiqdi.

2020-yil noyabr oyida Yula reklama xizmati oʻz foydalanuvchilari oʻrtasida soʻrov oʻtkazdi. Ma'lum bo'lishicha, foydalanuvchilarning taxminan 95 foizi saytda bitim tuzishda xushmuomalalikni suhbatdoshning asosiy sifati deb bilishadi, 69 foizi esa asossiz tajovuz ularni qo'rqitishini qayd etgan. Bundan tashqari, respondentlarning 71% uchun sotuvchining odobsiz so'zlari qabul qilinishi mumkin emas[14].

Odnoklassniki ijtimoiy tarmog‘i 2020-yil sentabr oyida zararli izohlarni aniqlash uchun dasturiy yechimni ishlab chiqish bo‘yicha chempionat tashabbusi bilan chiqdi. Chempionat doirasida yaratilgan algoritm notijorat tashkilotlar va ommaviy axborot vositalariga o‘tkaziladi[15].

Kinoda kibermobbing[tahrir | manbasini tahrirlash]

  • Kiberterror (2011)
  • Qanday qilib men ijtimoiy tarmoqda do'st bo'lganman (2011)
  • Qabrgacha sukunat (2012)
  • Kiberterror (2015)
  • Do'stlardan olib tashlash (2015)

Eslatmalar[tahrir | manbasini tahrirlash]

  1. ↑ Подготовка будущих педагогов к обеспечению информационной безопасности школьников: диссертация … доктора педагогических наук : 13.00.08 / Богатырева Юлия Игоревна; [Место защиты: ГОУВПО «Тульский государственный университет»]. — Тула, 2014. — 401 с.
  2. ↑ Интернет-травля. Миф или реальность? / Н. М. Лахмытко // Методист. — 2015. — № 6. — С.21-24. — (Муниципальная методическая служба).
  3. ↑ Парфентьев У. Кибер-агрессоры //Дети в информационном обществе. — 2009. — Т. 2. — С. 66-67.
  4. ↑ Джонс Б. Технологии для борьбы с кибертравлей / Б. Джонс, Г. Либерман, К … СУБД. — 2011. — n 8. — с. 41-43.
  5. ↑ „non-profit organisation «Childnet International»“. 9-mart 2022-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 1-iyul 2022-yil.
  6. ↑ 6,0 6,1 6,2 6,3 An Educator’s Guide to Cyberbullying Brown Senate.gov, archived from the original on April 10, 2011
  7. ↑ „9-R students create teacher-bashing tweets“. The Durango Herald (29-oktabr 2015-yil). 26-noyabr 2015-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 25-noyabr 2015-yil.
  8. ↑ „Das Internet sicher nutzen“. 9-mart 2022-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 1-iyul 2022-yil.
  9. ↑ Михаил Зельдин. „Травят блогера, что делать? Ответы на кибермоббинг — Вопросы на TJ“. TJ (16-dekabr 2018-yil). 6-fevral 2020-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 6-fevral 2020-yil.
  10. ↑ Südkorea: Gesetze gegen Cyber-Mobbing[sayt ishlamaydi]Andoza:Недоступная ссылка
  11. ↑ „Weltweit erstes Gesetz gegen Cybermobbing“. 13-mart 2016-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 27-sentabr 2012-yil.
  12. ↑ Екатерина БЕЛОКОНОВА | Сайт «Комсомольской правды». „Более половины россиян сталкиваются с кибербуллингом“. kp.ru - Сайт «Комсомольской правды» (11-noyabr 2019-yil). 16-dekabr 2019-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 20-noyabr 2020-yil.
  13. ↑ „Страх стать жертвой травли в интернете“ (ruscha). РИА Новости (11 noyabr). 25-yanvar 2021-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 20-noyabr 2020-yil.
  14. ↑ Екатерина Новикова. „Россияне назвали главные качества собеседника при заключении сделки“ (ruscha). Известия (11-noyabr 2020-yil). 22-noyabr 2020-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 20-noyabr 2020-yil.
  15. ↑ Сайт «Комсомольской правды». „Одноклассники запустили образовательную викторину в День борьбы с кибербуллингом“. kp.ru - Сайт «Комсомольской правды» (11-noyabr 2020-yil). 19-noyabr 2020-yilda asl nusxadan arxivlandi. Qaraldi: 20-noyabr 2020-yil. 
"https://uz.wikipedia.org/w/index.php?title=Kiberbulling&oldid=3607300" dan olindi